jueves, 17 de diciembre de 2009

Usando Gliffy

Mi esquema con Gliffy; la verdad es que me parece una herramienta muy útil en el mundo de la educación, ya que te permite exponer la información de forma clara y vistosa, además tiene muchas opciones diferentes para elaborar cuadros, flechas, etc. incluso puedes subir tus propias imágenes o imágenes de la red y añadirlas al esquema, aunque en esta ocasión solo he utilizado las opciones más basicas para construir mi esquema de prueba. Una vez terminado tu esquema, resumen, etc. puedes guardarlo y copiarlo a tu web o blog mediante código 'html' o simplemente copiando la ruta de imágen, ¡es muy sencillo!


martes, 1 de diciembre de 2009

Webquest




Amb aquest treball hem descobert el que és una webquest, una ferramenta per a desenvolupar uns determinats continguts triats pel mestre, de forma creativa, útil i pràctica ja que amb aquests tipus de tasques, l’alumnat assimila millor els coneixements, perquè s’involucra més en la consecució de l’activitat utilitzant nous utensilis per a realitzar les diverses activitats ja que té més ganes d’aprendre i descobrir el món.

Les webquest són unes eines molt útils perquè poden abarcar distintes competències i àrees, on els alumnes creen el seu propi material, i a més, constitueix una forma innovadora de dur a terme el procés d’ensenyament-aprenentatge de l’alumnat, i desperta el seu interès i ganes de fer les coses.

Amb aquest tipus de treballs, es contribueix a l’aprenentatge dels alumnes que fan l’activitat i de la resta de persones que la veuen per Internet.

Un apunt important a l’hora de realitzar una WebQuest és que ha d’estar ben explicada, detallada i adequada a l’edat, nivell, característiques i necessitats de l’alumnat al qual va dirigida. A més, ha d’estar oberta a canvis, modificacions i suggeriments.

Pel que fa al nostre aprenentatge, cal dir que ens hem adonat que existeixen diverses opcions per transmetre els coneixements als alumnes i diverses formes de fer les activitats, a banda del llibre de text tradicional. Hem aprés a relacionar objectius, continguts i competències bàsiques, a elaborar una rúbrica que s’adequa a les activitats, hem desenvolupat la nostra visió creativa sobre les coses, i en definitiva, hem treballat un recurs que té moltes utilitats per al nostre futur professional.


Ací pose un enllaç a la nostra WebQuest

jueves, 26 de noviembre de 2009

Europa está mal, España peor

Navegando por Internet me he encontrado un artículo en el que se explica que ninguna de las metas en educación marcadas por la UE para 2010 será cumplida por España, habiendo tenido una década para hacer modificaciones en el sistema educativo encaminadas a conseguirlas. En el resto de Europa, solo uno de los cinco objetivos será alcanzado, el del incremento del número de licenciados en carreras científicas o tecnológicas.
Destaco del artículo otro dato que a mi parecer es alarmante: aumenta en España el número de jóvenes de 15 años que no entiende lo que lee.
¿Qué se debería hacer?, pues parece bastante claro que el gobierno debe invertir más en educación si quiere que las cosas mejoren, ya que España es uno de los países que menos invierte, casi un punto por debajo de la media europea.
Pincha aquí para ver el artículo.

lunes, 16 de noviembre de 2009

Hablando de un colegio TIC

Tras asistir el pasado jueves a la conferencia dada por Fernando García, profesor de un humilde colegio público de Huelva, donde, sin tener unos presupuestos e infraestructuras fuera de lo normal han conseguido integrar plenamente en el aula las TIC, se pueden sacar diversas conclusiones. ¿Por qué en nuestros colegios de Castellón no pasa lo mismo? Aquí solo se utiliza la 'sala de informática' cuando toca 'informática', valga la redundancia; no se integran las nuevas tecnologías en el resto de asignaturas. Y esto puede suceder por varios motivos: comodidad del profesorado, falta de formación en el uso de aparatos electrónicos del mismo, etc. Parece que ahora la cosa cambiará con esta idea de Zapatero de comprar portátiles para los niños de 5º de primaria y dotar a los colegios de pizarras electrónicas, pero la integración de las TIC en el aula no es tan simple como llenar las aulas de ordenadores, como dijo Fernando, tiene más que ver con la pedagogía que con la tecnología en sí.
El profesorado tiene la obligación y no el derecho, de utilizar las nuevas tecnologías, porque eso a lo que se suele llamar educación del futuro para los niños es el presente, son una generación digital, que ha nacido ya en la época de los ordenadores, esta es la realidad social.
La educación debe estar centrada en el alumnado, importante afirmación realizada por Fernando, pero no sólo eso, sino que debe ser productor de contenidos, a parte de consumidor.
Y por supuesto debemos tratar de evitar que las TIC se conviertan en motivo de exclusión para los niños que no las tienen en casa porque sus familias no se puedan permitir comprar un ordenador o contratar una conexión a Internet.
En el colegio 'San Walabonso' de Niebla (Huelva), tenemos muchos ejemplos de cómo utilizar las nuevas tecnologías de forma didáctica: audio libros, actividades de halloween, cuentos, entradas a Wikipédia, etc. todo hecho por ellos (profesores o alumnos).

miércoles, 11 de noviembre de 2009

Nuestro video

Tras muchas horas preparándolo, aquí está, ¡por fin!
Los pasos que seguimos para realizar nuestra filmación fueron los siguientes: quedamos un sábado por la mañana en la Uji y nos dimos un paseito por allí para seleccionar las plantas que sacaríamos en nuestro vídeo. Una vez elegidas buscamos información sobre ellas en distintas páginas de Internet y escribimos los 'guiones'. Y por último, a grabar, y cuando parecía que ya casi habíamos terminado porque solo nos faltaba montar el vídeo y algunos audios grabados con un móvil, ¡zas!, no podíamos poner el audio del móvil y luego añadir una canción de fondo que queríamos que sonara durante todo el reportaje. Total, que después de pasarnos todo un viernes por la tarde intentando montar el vídeo, no conseguimos nada y tuvimos que quedar de nuevo un lunes por la mañana para grabar con la cámara de vídeo las plantas cuyo audio habíamos grabado con el móvil. Pero tras algunos problemillas y bastantes horas de trabajo, lo terminamos.
Montar el vídeo con 'Movie Maker' una vez lo teníamos todo grabado con la misma cámara fue bastante sencillo, simplemente cargamos los vídeos al programa, los fuimos poniendo en orden, cortando los trozos de principio y final de cada toma que sobraban, añadimos títulos antes de cada clip y también dentro del mismo,el título del principio del vídeo, los créditos del final, algunas transiciones y la musiquilla de fondo, para que no quedara tan soso (bajada de Jamendo), seleccionamos la opción 'publicar vídeo en mi equipo', et voilà.
Después de todo esto, lo subimos a youtube y por último hicimos una copia con formato DVD, ¡ahora solo nos queda grabarlo!

jueves, 5 de noviembre de 2009

Flickr



Ahora sí, mi presentación con las fotos de Flickr.

lunes, 2 de noviembre de 2009

Sobre Google Reader

Este fin de semana he dedicado un poco de tiempo a descubrir Google Reader, un nuevo producto gratuito que funciona con los navegadores más utilizados y sin necesidad de instalar ningún tipo de software. Es una herramienta muy útil si sigues muchos blogs, porque evita que tengas que entrar a cada uno de ellos a leer las nuevas entradas, él solito busca las actualizaciones de los blogs que has añadido a tu lista de suscripciones y luego te las muestra como si de un correo electrónico se tratara. En la parte inferior izquierda salen los blogs a los que estás suscrito y entre paréntesis, al lado de cada blog, el número de actualizaciones que no has leído, así que pinchas por ejemplo en 'El rincón de la maestra' (uno de los blogs a los que estoy suscrita) y a la derecha salen todas las actualizaciones, ordenadas de más recientes a más antiguas, y conforme vas leyéndolas el número que sale al lado del nombre del blog va descendiendo, hasta que no sale nada, lo cual quiere decir que ya has mirado todas las nuevas entradas.
Por supuesto, no solo sirve para leer blogs, aunque de momento solo lo haya utilizado para eso; puedes ver las actualizaciones de cualquier web con RSS que añadas a tu lista de suscripciones y también compartir con tus contactos aquellas entradas que te parezcan interesantes.



miércoles, 28 de octubre de 2009

"Mis alumnos"




En el debate se trataba de resumir un poco más o menos el por qué de las nuevas tecnologías y puede que también el cómo.

¿Por qué debemos incorporar las nuevas tecnologías a los centros docentes?
Una de las razones es porque en el centro docente se debe transmitir a los alumnos la realidad de la sociedad, y en la realidad social actual el uso de las nuevas tecnologías está muy extendido, todo el mundo las utiliza y por tanto se debe preparar a los niños (futuros adultos)para que también sepan utilizarlas de forma responsable. Como comentan mis compañeros en el debate, sería conveniente enseñarles el manejo de varios programas básicos como los procesadores de texto (si pueden ser libres mejor).
También es muy importante, como se ha comentado, no perder viejas costumbres como leer un libro en soporte de papel, quedar con los amigos, etc. Las TIC no deben aislarnos haciendo que estemos todo el dia pegados a un ordenador(sedentarismo) ni sustituir ciertas actividades cotidianas, simplemente deben sernos una herramienta útil en aquellas ocasiones que nos haga falta utilizarla.
Las TIC ofrecen a los alumnos un gran abanico de posibilidades y motivación extra para ellos que el tradicional lápiz y papel no tienen, como por ejemplo el acceso a internet, de donde tanta información útil se puede sacar además de comunicarte con otras personas, el fomento de la creatividad, etc.

¿Cómo enseñar a los alumnos el manejo de las TIC?
-Formando a los profesores, porque uno de los grandes problemas de hoy en día es que los docentes que llevan muchos años trabajando no saben cómo enseñar mediante artilugios electrónicos ya que cuando ellos estudiaron la carrera no había la necesidad de formarles en esta materia.
-Equipando los centros docentes con los materiales necesarios para desarrollar esta actividad. Pero como ya se ha dicho, ordenadores, pizarras electrónicas, etc. son bastante caros y el estado tiene que hacer un gran esfuerzo económico para adquirirlos, por lo que éste será un proceso lento y costoso, y más en los tiempos que corren.

En resumen, actualmente estamos en una etapa de transición de la que surgirán cambios educativos y sociales importantes pero que ocurrirán muy lentamente debido a intereses económicos de grandes empresas y a la falta de presupuesto de las escuelas.

domingo, 25 de octubre de 2009

La utilidad de Twitter

Twitter es un servicio de microblogging del que puedes disfrutar sin coste alguno y donde puedes publicar entradas con un máximo de 140 caracteres(normalmente solo texto) vía web, sms u otros programas como Facebook, Tweetie, etc., que se verán en tu perfil de Twitter y que les serán envidas a los usuarios suscritos a tu página.
El microblogging (Twitter) forma parte de un reciente fenómeno conocido como 'cultura snack', donde prima la brevedad de los textos y las redes sociales que permiten una gran movilidad a sus usuarios como medio de comunicación emergente.
What are you doing?, esa es la frase identificativa de Twitter, que debes contestar con un máximo de 140 caracteres en los que expliques eso exactamente, lo que estás haciendo en ese momento; por supuesto tus contactos o 'followers' pueden contestar a tus entradas simplemente escribiendo una arroba delante de tu nick.
Al publicar un nuevo comentario tienes la opción de hacerlo público para que lo pueda leer cualquier usuario de Twitter o restringirlo, para que solo puedan verlo tus followers.
La herramienta Twitter es utilizada en multitud de ámbitos: personal, periodístico, educativo, etc. Y precisamente éste último es el que a nosotros más nos interesa en este momento. A partir de Twitter han surgido ideas como 'edutwitter', una nueva forma de integrar las nuevas tecnologías en educación, se trata de una comunidad virtual donde cada persona puede aportar opiniones, teorías, enlaces interesantes sobre este tema que a todos nos incumbe.

viernes, 23 de octubre de 2009

Google Maps, Teruel


Mostra Teruel, puntos de interés en un mapa més gran

La verdad es que esta tarea me ha llevado menos tiempo del que esperaba, sobre una hora y media o así, aunque al principio cuando la leí me asusté porque no tenia ni idea de cómo hacerla.
Los pasos que seguí fueron los siguientes: primero accedí a mi cuenta gmail y entré en google maps, busqué teruel y creé un mapa nuevo, y el resto fue bastante fácil, fui poniendo etiquetas sobre los lugares que quería comentar (para ello pinché sobre 'añadir un marcador de posición'). Cuando tenia seleccionados ya seis lugares con un breve comentario de cada uno me puse a investigar cómo añadirle una foto a mis etiquetas. Me resultó tambien bastante sencillo, simplemente seleccionas 'texto enriquecido' en cada etiqueta y pichas sobre el cuadradito azul y verde que sale en último lugar dentro del editor de texto. Al clicar sobre ese cuadradito se abre una ventana donde debes pegar la dirección web de la imágen que deseas añadir, en nuestro caso, imágenes de flickr, pero no cualquier imagen, solo aquellas con licencia creative commons, para ello te vas a la opción de búsqueda avanzada y seleccionas ese tipo de licencia.
Una vez confeccionado mi mapa tocaba colgarlo en el blog, para ello he pinchado en 'enlazar', en la parte superior derecha del mapa, he copiado la dirección HTML en una nueva entrada de mi blog y ¡voilà!

domingo, 18 de octubre de 2009

¿Para qué sirve friendfeed?

Bueno pues voy a intentar explicarlo brevemente. Friendfeed es una web que te permite tener actualizadas todas tus intervenciones online y las de tus amigos en una misma web (tienes las actualizaciones de los blogs, de twitter, Facebook, etc., lo cual te ahorra mucho tiempo porque para mirar las entradas nuevas no tienes que ir visitando página por página).
Es considerado un agregador de noticias con el cual podrás mirar las novedades de muchas webs.
Es importante saber que la web solo mostrará a tus contactos aquella información que tu permitas y que va dirigida a todo tipo de público, a cualquier persona que necesite este servicio recopilador de actualizaciones. Además crear una nueva cuenta es muy sencillo, aunque la página en sí todavía no la entiendo demasiado bien.

martes, 13 de octubre de 2009

Actividad 2 ¿Para qué harías servir las nuevas tecnologias?

Las nuevas tecnologías tienen multitud de usos en todos los ámbitos, incluído el escolar.
Es importante enseñar a los alumnos desde pequeños a que se manejen con los ordenadores y otros aparatos, porque en la sociedad actual su uso es cada vez mayor y será indispensable para estos niños conocer el funcionamiento de las nuevas tecnologias para poder integrarse en este mundo informatizado.
Debe combinarse el aprendizaje del uso de las nuevas tecnologias con el de otros idiomas, ya que a través de internet tenemos acceso a millones de páginas web donde encontrar información útil que en ocasiones está en otras lenguas. Haciendo que los alumnos controlen estas dos destrezas tendrán la posibilidad de comunicarse con un abanico mucho más grande de personas, con las que podrán intercambiar opiniones, conocimientos, etc. (es un medio de socialización).
A parte de enseñar a nuestros alumnos a utilizar las nuevas tecnologías de forma responsable, debemos mostrarles su valor y éstos deben aprender a cuidarlas, porque son mucho más útiles que los materiales convencionales pero también mucho más caras. Es importante que los soportes mediante los cuales utilizamos las nuevas tecnologias sean respetuosos con el medio ambiente y que esta idea les sea transmitida a los alumnos.
En el último ciclo de primaria, a parte de tener asimilado todo lo anterior,según el decreto 111 de 2007, los alumnos deberan saber utilizar por sí solos los procesadores de texto, buscar información en la red siguiendo las pautas del maestro, y haber adquirido a lo largo de toda la escolarización un uso responsable de estos nuevos materiales, a parte de conocer los avances tecnológicos más importantes.
Como conclusión se puede decir que las nuevas tecnologias de la información y la comunicación han adquirido recientemente en la sociedad, y como reflejo de ello en la escuela,muy rápidamente una gran importancia. La mayoría de nosotros hace uso de ellas cada día por su gran utilidad y rapidez en un buen número de ocasiones. En España hemos pasado en cincuenta años de una sociedad donde se administraba a la gente la información con cuentagotas, a una sociedad completamente abierta donde puedes comunicarte con personas de todo el mundo desde el sofá de tu casa.


jueves, 8 de octubre de 2009

Creando nuestro primer blog

Primera actividad: creación de un blog; ¿qué he aprendido con esta actividad?

Esto de crear un blog es interesante. Tras leer las webs recomendadas en el aula virtual he aprendido los pasos para crear mi propio blog, que en sí es una cosa sencilla, lo complicado es personalizarlo, poner una foto de fondo (me ha costado casi media hora subir una foto), aunque bueno, supongo que en unos días me habré familiarizado con el funcionamiento.
Es curioso cómo ha crecido de forma vertiginosa el fenómeno de los blogs, de ser pequeñas comunidades a tener más de cinquenta millones de usuarios en unos pocos años; y más millones de usuarios habrá de aquí a unos años, porque sus ventajas son bastantes, es como una página web, pero gratuita y sin publicidad donde puedes escribir lo que se te pase por la cabeza(si es algo coherente, mejor), crear tu propio diario online que cualquiera pueda leer y comentar en tu propio blog, aunque también existen blogs donde no se puede interactuar(solo de lectura).
En fin, que el blog me parece un invento muy bueno porque te permite comunicarle al mundo tus pensamientos.